Instrumento de Evaluación: Criterios de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y expresa sus emociones en diferentes situaciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en el tendedero y actividades de reflexión | ☐ | ☐ | ☐ | |
Muestra respeto y empatía hacia las emociones de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra control en decisiones relacionadas con emociones | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del Producto: Tendedero de emociones en el aula
Descripción: Un espacio visible donde los niños colocan tarjetas con sus sentimientos y explican en pequeños grupos cómo manejan esas emociones, promoviendo la autorregulación y la empatía.
Criterios de evaluación:
- Participación activa y respetuosa
- Capacidad para identificar y expresar emociones
- Reflexión sobre su proceso de control emocional
- Colaboración en la construcción y uso del tendedero
Evidencia: Fotos del tendedero, grabaciones de las explicaciones, registros de las reflexiones escritas o grabadas de los niños.
*Nota:* Todas las actividades están diseñadas para promover la inclusión, el pensamiento crítico y la vida saludable, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.