Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Normas de convivencia y reglamento de aula
Asunto o Problema: Conducta y disciplina, atención a las indicaciones del reglamento, resolución de conflictos verbales y físicos en diferentes contextos del aula y comunidad escolar.
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Comunidad escolar y aula
Metodología(s): Comunitaria, participativa, reflexiva
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contenidos: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
PDAs seleccionados: Elaboración colectiva de un reglamento de aula, discusión de casos, reflexión sobre convivencia.

Inicio:

*Actividad 1:* Ronda de presentaciones creativas: cada niño comparte una "historia" breve que tenga que ver con una experiencia de convivencia (ejemplo: un momento divertido o difícil en la escuela).
*Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: discusión en parejas sobre qué creen que significa tener buena convivencia en el aula y en la comunidad, compartiendo ideas en plenaria.

Desarrollo:

*Actividad 3:* Presentación del tema con un cuento interactivo: "El árbol de las reglas", en el que cada rama representa una norma, y los niños participan en la lectura y en la identificación de conductas que fortalecen la convivencia (Fuente: Adaptación de cuentos para la educación en valores).
*Actividad 4:* Dinámica de reflexión: "¿Qué pasa cuando no respetamos las reglas?" mediante una obra de teatro improvisada por grupos pequeños, donde muestran conflictos y soluciones.

Cierre:

Reflexión grupal guiada: ¿Qué aprendimos sobre la convivencia? ¿Por qué es importante respetar las normas? Se registran ideas en un mural colectivo.

Inicio:

*Actividad 1:* Juego de reconocimiento: "¿Quién soy?", en el que cada niño recibe una tarjeta con un valor o norma (ejemplo: respeto, colaboración) y debe adivinar su valor mediante preguntas de los compañeros.
*Actividad 2:* Revisión rápida de las reglas del reglamento escolar, comentando su importancia y beneficios.

Desarrollo:

*Actividad 3:* Taller de casos: análisis de situaciones conflictivas (ejemplo: pelea en el recreo, discusión en clase). Los niños en equipos discuten y proponen soluciones respetuosas, basadas en las normas del aula y del reglamento. (Fuente: Guías para resolución de conflictos escolares).
*Actividad 4:* Elaboración de carteles creativos con ejemplos de conductas positivas y negativas, que se colocarán en el aula.

Cierre:

Socialización de los carteles y reflexión en plenaria: ¿Qué conductas debemos promover para tener una buena convivencia?