Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Dinámica de empatía: "Ponerse en los zapatos del otro", donde los niños comparten historias de un compañero y cómo se sentirían en su situación, promoviendo la empatía.
• *Actividad 2:* Pregunta generadora: ¿Qué acciones podemos tomar para mejorar la convivencia en nuestro aula y comunidad?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación colectiva del "Reglamento de Convivencia del Aula", en la que los niños sugieren normas y las discuten en equipo. Se redacta en un cartel grande y bonito.
• *Actividad 4:* Juego cooperativo: "Construyamos juntos", donde en equipo deben resolver un reto (ejemplo: construir una torre con materiales reciclados), fomentando colaboración y respeto.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando colaboramos y respetamos las reglas? Cada niño comparte una idea en voz alta.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Ejercicio de reconocimiento: "Mi palabra favorita", donde los niños dicen una palabra que represente para ellos una buena convivencia y explican por qué.
• *Actividad 2:* Revisión de las normas del reglamento colectivo, comentando cómo aplicarlas en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Dramatización: Los niños representan escenas donde aplican o incumplen normas, y en grupos pequeños discuten las mejores formas de resolver los conflictos presentados (Fuente: Actividades de resolución de conflictos en escuelas).
• *Actividad 4:* Elaboración de un mural con "Compromisos de convivencia", donde cada alumno firma y escribe una promesa personal para respetar normas y promover la armonía.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué nos motivó a comprometernos? Se realiza una breve reflexión sobre el compromiso personal y colectivo.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de observación: "El detector de conductas", en el que los niños observan una breve dramatización o video (si es posible) y anotan las conductas positivas y negativas.
• *Actividad 2:* Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana sobre convivencia y normas?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Presentación del Producto final: El "Manual de convivencia" elaborado entre todos, que incluye las normas y compromisos. Cada grupo presenta una sección del manual. (Fuente: Modelo de manual escolar participativo).
• *Actividad 4:* Debate guiado: ¿Por qué es importante que todos respetemos las normas? ¿Qué pasa si alguien no cumple las reglas?

Cierre:

• Reflexión final: Cada niño comparte qué acción concreta implementará para mejorar la convivencia en su día a día. Se realiza una dinámica de cierre con una canción o poema sobre respeto y armonía.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un "Manual de Convivencia" elaborado por los estudiantes, que recopila las normas, compromisos, casos resueltos y reflexiones de la semana. Este manual será una guía visual y participativa que refleje su aprendizaje y compromiso con la convivencia positiva en su comunidad escolar.

Criterios de evaluación: