Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?:
Una "Semana en mi reloj" — un mural donde cada niño dibuja y describe sus actividades diarias, indicando la hora en que las realiza, usando vocabulario temporal aprendido (antes, después, hoy, ayer, mañana). Incluyen los días de la semana y las actividades principales.

Criterios de evaluación:

• Uso correcto de vocabulario temporal.
• Capacidad para ordenar actividades en secuencia y señalar la hora en su reloj.
• Participación activa en actividades manipulativas y reflexivas.
• Presentación clara y ordenada del mural.

Relación con PDAs:
El producto evidencia que los niños comprenden la relación entre el tiempo, los días y las actividades, reconociendo la semana como ciclo y usando términos cronológicos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Registrar participación en actividades, uso del reloj y vocabulario temporal.
• Listas de cotejo: Para verificar si reconocen horas, minutos y secuencias.
• Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría seguir aprendiendo sobre el tiempo.
• Autoevaluación: Los niños expresan qué tanto entendieron en pequeños círculos de reflexión.
• Coevaluación: En parejas, comparten lo que aprendieron y dan retroalimentación amistosa.

Este plan favorece el aprendizaje activo, significativo y colaborativo, integrando conceptos de tiempo y reloj en contextos cotidianos, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión oral en los niños de primer grado.