Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante actividades manipulativas y juegos cooperativos, registrando participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar si cada niño identifica y representa fracciones correctamente.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la explicación oral, trabajo en equipo y creatividad del producto final.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, preguntando qué aprendieron y qué dudas tienen.
  • Autoevaluación: mediante preguntas como *"¿Qué parte me quedó más clara?"*, y *"¿Qué puedo mejorar?"*.
  • Coevaluación: en parejas o grupos, valorando el trabajo colaborativo y el respeto mutuo.

Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo y respetuoso, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y el respeto por la diversidad cultural y funcional.

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