Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre: CONOZCAMOS NUESTRAS LENGUAS
- Asunto/Problema: Conocer las diversas lenguas indígenas de México y su comunidad.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Noviembre
- Escenario: Escuela
- Metodología: Comunitaria
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Contenidos y PDAs Seleccionados
Línea de Contenidos | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y en el país. | Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país. |
Saberes y Pensamiento Científico | Organización e interpretación de datos. | Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y riesgos, con respeto y responsabilidad. | Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad. |
Lo Humano y lo Comunitario | Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. | — |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Ronda de presentación: cada niño comparte su nombre y una palabra en su lengua materna o en una lengua indígena que conozca. Se crea un mural con esas palabras, vinculando la diversidad lingüística (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las lenguas indígenas de México? En plenaria, se realiza un mapa mental con ideas y conocimientos previos, motivando la curiosidad.
Desarrollo
- Actividad 3: Exploración lúdica: "El árbol de las lenguas": se colocan tarjetas con nombres de lenguas indígenas y sus regiones en un árbol dibujado en la pared. Los niños manipulan y colocan las tarjetas, relacionando lenguas y lugares, promoviendo la indagación y organización de datos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
- Actividad 4: Cuento interactivo: leer un cuento en una lengua indígena y en español, en el que se destaque la importancia de las lenguas en la cultura. Se analizan las palabras y sus significados, promoviendo la comprensión intercultural.
Planeación
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