Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Repaso de lectura y escritura de textos libres
- Asunto o Problema Principal: Generar espacios de lectura y escritura, cuidando la ortografía, la comprensión y el dictado.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Marzo
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Servicios (enfoque centrado en la atención a la diversidad y colaboración)
- Ejes Articuladores: Inclusión
- Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs (Propósitos de Aprendizaje) |
|---|---|
Escritura de nombres en la lengua materna | Escribe su nombre y de otros para indicar autoría e identidad. |
Características de letras y signos ortográficos | Identifica signos de puntuación y correcciones en su escritura. |
Lectura y comprensión de diversos textos | Relee y comparte textos, recrea eventos, elabora cuentos y textos descriptivos. |
Comparación de letras y sonidos | Compara letras y sonidos, y revisa la ortografía en su escritura. |
Dictado y revisión de textos | Revisa y corrige textos dictados o que él mismo escribe, identificando palabras repetidas. |
Desarrollo Semanal del Proyecto (5 días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de palabras: Los niños observan y tocan letras y palabras en un mural gigante, reforzando el reconocimiento de letras y signos ortográficos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la escritura y lectura? Cada niño comparte una palabra o frase que recuerde y dibuja una situación en la que la usó.
Desarrollo:
- Actividad 3: "Mi nombre y el de mi familia": Cada niño escribe su nombre y los de sus familiares en tarjetas de colores, usando letras grandes y claras. Luego, comparten en pareja y colocan sus tarjetas en un mural colectivo.
- Actividad 4: Juego de comparación de letras: Usando fichas con letras y signos, los niños comparan sonidos y formas, identificando similitudes y diferencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Qué aprendí hoy sobre las letras y mi nombre? Compartir una palabra que escribieron y explicar por qué les gusta.
Planeación
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