Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego: crear instrucciones para un juego conocido por todos.
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué elementos no podemos olvidar en nuestras instrucciones?
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación del Producto Desempeño: "Nuestro Instructivo Colectivo" que incluya pasos claros, ilustraciones y consejos.
- Actividad 4: Ensayo y práctica del instructivo en pequeños grupos.
Cierre:
- Presentación del instructivo colectivo y retroalimentación grupal.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Un "Instructivo colectivo" elaborado por los niños, que puede ser un cartel, folleto o presentación digital, sobre cómo realizar una tarea del aula o cotidianidad, con instrucciones claras, pasos secuenciales y apoyo visual.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad en las instrucciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Secuencia lógica y orden | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Uso adecuado de lenguaje y numerales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Inclusión de ilustraciones o apoyos visuales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participación en equipo y colaboración | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación: Registrar participación, colaboración y comprensión en actividades diarias.
- Listas de cotejo: Para verificar si los estudiantes identifican las características del texto instructivo.
- Preguntas reflexivas: Al finalizar cada actividad, preguntar qué aprendieron y qué mejorarían.
- Rúbrica sencilla: Evaluar aspectos como claridad, secuencia, participación y creatividad en los productos.
- Autoevaluación y coevaluación: Mediante preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? y retroalimentación en pares.
Este plan busca fortalecer el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo en equipo y la comprensión de textos instructivos, en coherencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y lúdico.