Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: en grupos, representar diferentes profesiones usando disfraces, dibujos o títeres.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos: repasar las señas aprendidas y agregar nuevas (ej. “trabajo”, “herramientas”).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar fichas de frases en lengua de señas: en pequeños grupos, crear fichas con frases útiles, como “¿Qué haces?”, “Necesito ayuda”, “Gracias por tu trabajo”. *(Fuente: Pág. 42-43)*
• Actividad 4: Dibujar y escribir en sus cuadernos las frases y practicar en parejas.

Cierre:

• Compartir las fichas creadas y explicar cómo se realiza cada seña.
• Reflexión: ¿Por qué es importante aprender la lengua de señas?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: usando señas, describir profesiones o acciones cotidianas.
• Actividad 2: Pregunta abierta: ¿Qué profesiones conocen en su comunidad? ¿Qué más quieren aprender?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un mural colectivo: dibujar o pegar imágenes de diferentes profesiones y acompañarlas con sus señas y palabras clave. *(Fuente: Pág. 37-39)*
• Actividad 4: Contar historias cortas en grupo sobre un oficio, usando señas y palabras escritas.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué profesión les gustaría ser y por qué?
• Escribir en el cuaderno una frase en señas sobre su profesión soñada.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas: en una cara, la imagen de una profesión; en la otra, su señal en señas y su palabra.
• Actividad 2: Preguntas para la reflexión: ¿Qué aprendimos sobre las profesiones? ¿Qué nos sorprendió?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico (PDA):
• Crear un cartel o mural colectivo con dibujos y señas de profesiones que aprendieron y que ellos mismos eligieron.
• Incluye su nombre, la profesión y una breve frase en señas o escrita. *(Fuente: Pág. 43)*
• Actividad 4: Presentación del mural y explicación en señas y palabras.

Cierre:

• Evaluación participativa: cada niño comparte qué aprendió y qué le gustó del proyecto.
• Reflexión final: ¿Cómo podemos usar lo aprendido en nuestra comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mural de Profesiones y Señales
Descripción: Un mural colectivo donde cada niño aporta un dibujo y una seña de su profesión favorita, junto con una frase en señas y palabras escritas.
Criterios de evaluación: