Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Iniciar con actividades que permitan a los niños reconocer y valorar las tradiciones de su comunidad y escuela.

• Conversación grupal: "¿Qué tradiciones conocen en su familia y comunidad?"
• Cuento o historia breve sobre una tradición local (Fuente: Libro, Pág. X).
• Dibujo libre sobre una tradición familiar o comunitaria.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Los niños expresan qué tradiciones conocen y qué quieren aprender o rescatar.

• Rueda de palabras: "¿Qué tradiciones quisiéramos aprender o celebrar?"
• Investigación guiada: visitar un lugar emblemático de la comunidad o entrevistar a un familiar (con apoyo de tarjetas de preguntas).
• Lista de tradiciones en cartel: "Lo que queremos conocer".

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Diseñan una actividad para celebrar o rescatar una tradición local.

• Brainstorming en equipo: "¿Cómo podemos celebrar o rescatar nuestras tradiciones?"
• Elaboración de un plan sencillo: quién, qué, cuándo, cómo.
• Preparación de materiales (dibujos, decoraciones, recetas tradicionales).

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Realización de una pequeña feria o evento cultural en la escuela o comunidad.

• Organización de una muestra cultural con canciones, bailes, relatos y comida típica.
• Participación activa de los niños en la preparación y presentación.
• Registro fotográfico o de video del evento.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Reflexión sobre lo aprendido y el impacto del proyecto en la comunidad.

• Rueda de diálogo: "¿Qué aprendimos y qué nos gustó más?"
• Elaboración de un mural o cartel con las experiencias.
• Entrega de un pequeño diplome o reconocimiento a los participantes.