Planeación Didáctica de Quinto Grado

Momento

Actividad

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Dinámica "¿Qué harías si...?": Plantear situaciones como "Si ves basura en la calle".
  • Debate guiado sobre la importancia de la responsabilidad social y ambiental.

Recolectemos

Saber previo

  • Mural colectivo: Dibujar y escribir ideas sobre cómo se relacionan las culturas con la naturaleza y el manejo de residuos.

Formulemos

Definir el problema

  • Mapa mental: Identificar causas y consecuencias de la mala separación de basura en la comunidad.

Organizamos

Planificación de acciones

  • Equipos de trabajo: Cada grupo diseña una propuesta de solución concreta (campaña, taller, mural).

Construimos

Implementación

  • Acciones en la comunidad: Realizar actividades como limpieza, recolección y sensibilización.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

  • Reflexión en grupo: ¿Qué funcionó? ¿Qué podemos mejorar?
  • Registro fotográfico de las acciones realizadas.

Compartimos

Socialización

  • Presentación en asamblea escolar o comunidad, compartiendo resultados y aprendizajes.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Producto final: Un mural colaborativo y un video informativo sobre la correcta separación de residuos y su impacto en el espacio natural.
  • Criterios de evaluación:
  • Participación activa y colaboración en equipo.
  • Creatividad y claridad en la exposición del mensaje.
  • Uso correcto de conceptos científicos y éticos.
  • Presentación atractiva y comprensible para diferentes públicos.

Evaluación

  • Autoevaluación: Los niños responden a preguntas sobre qué aprendieron y cómo contribuyen a cuidar su entorno.
  • Coevaluación: Uso de rúbricas sencillas que evalúan aspectos como participación, respeto y comprensión.

Este proyecto busca que los niños desarrollen una conciencia crítica y activa sobre la importancia de separar correctamente los desechos, promoviendo acciones concretas en su comunidad y fortaleciendo su vínculo con el entorno natural y social.

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