Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Producto y Evaluación

Producto:

Gráfica de barras creada por cada grupo con datos reales o simulados que muestre una característica específica (ejemplo: frutas favoritas, colores preferidos). La gráfica debe estar bien elaborada, con etiquetas claras y comprensión de la información que presenta.

Criterios de Evaluación:

  • Claridad en la representación de datos.
  • Uso correcto de las características de la gráfica de barras.
  • Capacidad para interpretar los datos de la gráfica.
  • Trabajo en equipo y participación activa.
  • Presentación oral clara y coherente.

Rúbrica sencilla de evaluación:

Criterio

Excelente

Bueno

Necesita mejorar

Claridad en la gráfica

La gráfica tiene etiquetas claras y datos precisos

La gráfica es comprensible pero con algunos detalles faltantes

La gráfica no es clara o tiene errores

Interpretación

Explican con precisión lo que muestra la gráfica

Explican parcialmente lo que muestra

No pueden explicar lo que muestran

Participación

Todos participamos activamente

La mayoría participó

Poca participación


Este plan fomenta la construcción activa del conocimiento, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el aprendizaje significativo y contextualizado para niños de Cuarto Grado.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3