Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Explorando la naturaleza
Asunto o Problema Principal: Los ecosistemas de nuestro país
Tipo de Planeación: Quincenal (10 Días / 2 Semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.
Saberes y Pensamiento Científico: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, promoviendo cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
De lo Humano y lo Comunitario: Entendimiento mutuo en la escuela.

Desarrollo del Proyecto Quincenal (10 días)

La propuesta integra actividades creativas, lúdicas y participativas, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración, la expresión oral y la resolución de problemas, en línea con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana.

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Rincón de palabras: en un espacio del aula, los niños colocan tarjetas con palabras relacionadas con la naturaleza (árbol, río, animal, tierra). En grupo, comparten qué saben sobre estos términos.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué ecosistemas conocen y qué animales o plantas habitan en ellos?" (dinámica de lluvia de ideas).

Desarrollo:

Actividad 3: Cuento interactivo: leer un cuento sobre un ecosistema local (ejemplo: selva, bosque o litoral), resaltando personajes animales y plantas. Los niños infieren el significado de palabras clave a partir del contexto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Mapa conceptual: en grupos, crear un mapa con las ideas principales del cuento, identificando relaciones entre seres vivos y su entorno.

Cierre:

Ronda de reflexiones: cada grupo comparte una idea aprendida y cómo se sienten respecto a los ecosistemas (fomentando la expresión oral y la empatía).

Martes