Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante las actividades prácticas y debates, registrando participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar si identificaron y clasificaron correctamente alimentos y actividades.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, para valorar su comprensión y actitud.
  • Autoevaluación: con preguntas como “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Qué puedo mejorar?”.
  • Coevaluación: en actividades grupales, usando rúbricas sencillas que valoren colaboración y participación.

Este diseño promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo aprendizajes significativos y contextualizados en la vida diaria de los niños.

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