Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Día 1: Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Charla motivadora con imágenes de niños activos y saludables, preguntando: “¿Qué creen que pasa en su cuerpo cuando corren, saltan o comen?”.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: en parejas, platican sobre qué saben del cuerpo humano y sus funciones, compartiendo en grupo (señalar qué sistemas conocen).

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación interactiva sobre los sistemas locomotor y digestivo, usando títeres o muñecos que expliquen cómo funcionan estos sistemas en un lenguaje sencillo. Se hace referencia a que los alimentos y el movimiento son esenciales para estar saludables (Fuente: <Libro>, Pág. X).
• Actividad 4: Juego de roles: los niños representan cómo el cuerpo procesa los alimentos y cómo se mueven los huesos y músculos durante diferentes actividades físicas.

Cierre:

• Reflexión en plenario: “¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo?” y compartir una idea para mantenernos saludables.

Día 2: Martes

Inicio:

• Actividad 1: Video corto animado sobre el camino de la comida por el sistema digestivo.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué alimentos creen que nos ayudan a tener energía y por qué?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural o dibujo colaborativo del sistema digestivo, usando materiales manipulables (cartulina, plastilina, recortes). Se describen los nutrimentos que aportan los alimentos y su función en el cuerpo.
• Actividad 4: Lectura guiada y discusión sobre la importancia de una alimentación equilibrada, relacionando con los contenidos del PDA: indaga y describe nutrimentos y sus beneficios.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños qué alimentos consideran saludables y por qué, escribiendo una lista de ideas para comer mejor.