Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante actividades de investigación, escritura y discusión, registrar avances y dificultades.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación y comprensión de los contenidos.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la calidad de los textos, ilustraciones y trabajo en equipo.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.
  • Autoevaluación y coevaluación: con preguntas como: "¿Qué hice bien hoy?", "¿Qué puedo mejorar?", "¿Cómo ayudé a mi equipo?"

Este enfoque fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y la creatividad, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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