Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación en actividades y debates

Reflexiones orales y escritas

Uso de vocabulario apropiado

Capacidad para identificar riesgos y decisiones responsables

Elaboración del mural y bitácora

  • Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué les gustaría mejorar en sus decisiones.
  • Coevaluación: En grupos, valoran el trabajo de sus compañeros usando una lista sencilla de aspectos positivos y aspectos a mejorar.

Este proyecto busca que los niños no solo reconozcan situaciones de riesgo y responsabilidad, sino que internalicen que sus decisiones afectan a ellos mismos y a quienes los rodean, promoviendo una actitud reflexiva y colaborativa alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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