Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, se registra la participación, interés y comprensión de los niños.
  • Listas de cotejo: para verificar si reconocen y aplican acciones de autocuidado, respeto y comunicación responsable.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo lo pueden aplicar en su vida diaria.
  • Autoevaluación: los niños expresan qué acciones creen que hacen bien y qué pueden mejorar en su convivencia.
  • Coevaluación: en actividades grupales, los niños valoran la colaboración y respeto de sus compañeros mediante rúbricas sencillas.

Este proyecto promueve un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, fortaleciendo la cultura de cuidado, respeto y convivencia pacífica en la comunidad escolar, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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