Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Mural visual: imágenes y videos cortos de artesanos locales en acción.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué historias cuentan las artesanías? ¿Qué nos muestran sobre nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o invitación a un artesano local (si es posible) para que explique su trabajo y la importancia cultural y social.
• Actividad 4: Elaboración de un mapa conceptual sobre la producción y la importancia social de las artesanías (pensamiento crítico y expresión oral).

Cierre:

• Socialización del mapa y reflexión sobre cómo las artesanías fortalecen la identidad comunitaria.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de artesanías tradicionales.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué aprendimos esta semana sobre las artesanías y nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un “Álbum digital” o físico con fotos, dibujos y textos cortos sobre lo aprendido.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición en la escuela o comunidad, donde los niños compartan sus creaciones y conocimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal y autoevaluación: ¿Qué fue lo más interesante que aprendieron? ¿Qué les gustaría seguir explorando?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento “El valor de las tradiciones” — historia de una comunidad que preserva sus artesanías.
• Actividad 2: Ronda de ideas: ¿Por qué es importante mantener vivas nuestras tradiciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un “Mapa de ideas” sobre cómo podemos valorar y promover las artesanías en nuestra comunidad.
• Actividad 4: Juego cooperativo “Construyendo nuestra comunidad”, donde en equipos diseñan y presentan una propuesta para fortalecer las tradiciones artesanales.

Cierre:

• Reflexión sobre el papel de cada uno en mantener vivas las tradiciones del pueblo.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video corto sobre artesanos tradicionales (si hay acceso).
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué habilidades y valores se necesitan para ser un buen artesano?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de expresión oral: cada niño comparte una idea o historia que invente sobre una artesanía y su comunidad.
• Actividad 4: Elaboración de un “Cuento comunitario” en pequeños grupos, integrando ideas sobre tradiciones y colaboración.

Cierre:

• Presentación de los cuentos y reflexión sobre el proceso creativo y el valor de la narrativa.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: “El artesano y su comunidad”, donde los niños representan diferentes personajes.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo creen que podemos apoyar a los artesanos locales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración en grupo de una propuesta sencilla para promover las artesanías en su comunidad, considerando recursos y valores.
• Actividad 4: Creación de un cartel o anuncio publicitario que promueva las artesanías y su importancia social.

Cierre:

• Presentación de los anuncios y discusión sobre las acciones que pueden tomar para apoyar las tradiciones artesanales.