Miércoles
Inicio
- Actividad 1: ¿Qué pasa si no cuidamos a los seres vivos? Video corto sobre contaminación y daño al entorno natural (fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
- Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué podemos hacer para ayudar a los seres vivos en nuestro entorno?
Desarrollo
- Actividad 3: Taller de reflexión: Dibujar una acción que ayuden a cuidar a los seres vivos (plantar, limpiar, cuidar mascotas). Los niños comparten sus ideas y las ilustran.
- Actividad 4: Elaboración de un cartel colectivo: "Cuidemos a los seres vivos" con dibujos y mensajes.
Cierre
- Actividad final: Compartir en grupo una acción concreta que cada uno pueda realizar para cuidar la naturaleza y los seres vivos.
Jueves
Inicio
- Actividad 1: Juego de roles: "Soy un ser vivo", donde los niños actúan como diferentes seres vivos y describen sus características.
- Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué pasa si destruimos el hábitat de los seres vivos?
Desarrollo
- Actividad 3: Proyecto en pequeños grupos: crear un pequeño teatro o dramatización que muestre cómo los seres vivos y su hábitat están interconectados y qué sucede si se dañan.
- Actividad 4: Utilizar materiales manipulables (arcilla, papel, tela) para representar diferentes seres vivos y su ambiente.
Cierre
- Actividad final: Presentación de las dramatizaciones y reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la relación entre seres vivos y su ambiente?
Viernes
Inicio
- Actividad 1: Repaso lúdico: juego de memoria con imágenes de seres vivos y sus características.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la escuela para cuidar a los seres vivos?
Desarrollo
- Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre las características y clasificación de seres vivos, usando dibujos y palabras clave.
- Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante respetar y cuidar a todos los seres vivos?
Cierre
- Actividad final: Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: una exposición colectiva con dibujos, dramatizaciones, y un mural que refleje lo aprendido. Cada grupo comparte su contribución.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre del Producto: Mural colectivo "Cuidamos a los Seres Vivos"
Descripción: Un mural que incluye dibujos, fotos, y pequeñas dramatizaciones que muestran las características, clasificación y acciones para cuidar a los seres vivos en su entorno.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica y describe seres vivos en su entorno | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Clasifica correctamente seres vivos en categorías básicas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Participa activamente en actividades y dramatizaciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Muestra respeto y empatía hacia los seres vivos en sus reflexiones y acciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Planeación
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