De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Punto de partida (sensibilización) |
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Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificamos el servicio solidario |
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Etapa 4 | Ejecutamos el servicio |
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Etapa 5 | Compartimos y evaluamos |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ✅ | ? | ❌ | - |
Creatividad en la historia y dibujos | ✅ | ? | ❌ | - |
Colaboración en equipo | ✅ | ? | ❌ | - |
Uso de vocabulario adecuado para narrar | ✅ | ? | ❌ | - |
Presentación del producto final (historieta) | ✅ | ? | ❌ | - |
Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Producto Final
Producto: Una historieta creada en equipo, que narre una historia inventada o basada en sus experiencias familiares, con dibujos y textos colaborativos.
Criterios de éxito:
- Uso adecuado del lenguaje y vocabulario.
- Creatividad en la historia y personajes.
- Trabajo en equipo y participación activa.
- Presentación clara y atractiva.
Evidencia: La historieta exhibida en el mural del aula y la presentación oral en la feria de historias.
Este diseño promueve la inclusión, la participación activa, el pensamiento crítico y la expresión creativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo el aprendizaje significativo y contextualizado de los niños de primer grado.