De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización |
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- Juego de roles: ser un vecino que ayuda. |
Etapa 2 | Lo que sé y quiero saber |
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Etapa 3 | Planificación del servicio |
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- Asignar tareas y recursos necesarios. |
Etapa 4 | Ejecución |
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Etapa 5 | Evaluación y reflexión |
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- Compartir fotos, dibujos y testimonios. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce y nombra lugares del barrio y sus características | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se observa participación activa y uso correcto de los nombres. |
Manipula y clasifica objetos según propiedades físicas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra comprensión en la clasificación y relación con el uso. |
Participa en actividades de cuidado y respeto hacia la comunidad y la naturaleza | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Muestra empatía y respeto en sus acciones y reflexiones. |
Produce textos sencillos y presenta sus ideas oralmente | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Escribe su nombre, tarjetas y participa en presentaciones. |
Colabora en actividades grupales y en proyectos comunitarios | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Trabaja en equipo y respeta turnos y opiniones. |
Este diseño promueve un aprendizaje significativo, basado en la exploración, la participación activa y el respeto hacia su entorno, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.