Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades prácticas, notar si los niños usan vocabulario propio y comprenden los conceptos.
• Listas de cotejo: para registrar participación en experimentos, dibujos y exposición oral.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.
• Autoevaluación sencilla: los niños pueden señalar con pulgar arriba o abajo si entendieron la actividad.
• Coevaluación: en parejas, compartir qué aprendieron del trabajo del compañero, promoviendo el respeto y la valoración mutua.

Esta planeación busca que los niños experimenten, exploren y expresen sus ideas sobre el movimiento y las fuerzas en un contexto cercano a su comunidad, promoviendo el pensamiento crítico, la inclusión y la colaboración en su aprendizaje.