Planeación Didáctica de Primer Grado

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Descripción

Actividades Sugeridas

Socializar las soluciones y aprendizajes.

  • Presentación de carteles: Cada equipo comparte su estrategia para decidir y pedir ayuda.
  • Exposición oral: Los niños explican con sus palabras cuándo creen que deben decidir y cuándo pedir ayuda.
  • Galería de decisiones: Colocar en las paredes los dibujos y carteles, creando una galería que refleje lo aprendido.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Mural de Decisiones y Ayuda
Descripción: Los niños elaboran un mural en el que representan diferentes situaciones cotidianas donde deben decidir por sí mismos o pedir ayuda. Incluyen dibujos, frases y pequeñas dramatizaciones grabadas.
Criterios de evaluación:

  • Identificación de situaciones donde es apropiado decidir o pedir ayuda.
  • Uso de lenguaje claro para explicar sus decisiones.
  • Colaboración en equipo y respeto en las actividades.

Evaluación

  • Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y cómo se sintieron al tomar decisiones y pedir ayuda mediante dibujos o pequeñas frases.
  • Coevaluación: Los niños comentan en pequeños grupos qué decisiones les parecieron más difíciles y por qué, usando preguntas guía como: “¿Qué aprendiste hoy sobre decidir y pedir ayuda?”

Este proyecto, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomenta en los niños la autonomía, la empatía, el pensamiento crítico y la colaboración, en un entorno lúdico y significativo, promoviendo su desarrollo integral.

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