Planeación Didáctica de Primer Grado

Cierre

  • Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos hoy sobre la letra F? ¿Qué palabras recuerdan?"
  • Breve canto o rondas con palabras que empiecen con F para reforzar.

Miércoles

Inicio

  • Actividad 1: Cuento musical: escuchar y seguir en la letra impresa una canción o ronda conocida que tenga palabras con F, como "Felicidad" o "Foca" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Actividad 2: ¿Qué palabras con F escucharon en la canción? Buscar en imágenes o escribir en la pizarra.

Desarrollo

  • Actividad 3: Juego de roles: los niños serán pequeños lectores y contarán breves historias usando palabras con F, apoyados en imágenes y tarjetas.
  • Actividad 4: Actividad creativa: dibujar su palabra favorita que empiece con F y escribirla con ayuda del maestro, observando la direccionalidad.

Cierre

  • Compartir los dibujos y palabras, comentando qué aprendieron sobre la letra F y su sonido.

Jueves

Inicio

  • Actividad 1: Recapitulación: juego "¿Qué empieza con F?" con objetos del aula y tarjetas.
  • Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: "¿Qué sonidos escuchamos al decir la palabra 'foca'? ¿Y en 'fuego'?"

Desarrollo

  • Actividad 3: Actividad manipulativa: con plastilina o arcilla, formar la letra F y las palabras con F, explorando la forma y el sonido.
  • Actividad 4: Escritura guiada: escribir en el pizarrón varias palabras con F, los niños copian en su cuaderno, observando la direccionalidad y espacios.

Cierre

  • Juego de adivinanzas: "¿Qué palabra con F tiene cuatro letras y es un animal?"
  • Breve canción o rima que incluya varias palabras con F.

Viernes

Inicio

  • Actividad 1: Juego de observación: en imágenes, identificar cuáles palabras empiezan con F.
  • Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué palabras con F aprendimos? ¿Cuál te gustó más?

Desarrollo

  • Actividad 3: Producción final: crear un mural colectivo en donde peguen dibujos y palabras con F, usando letras grandes y coloridas.
  • Actividad 4: Juego de roles o dramatización con palabras que comienzan con F para practicar la expresión oral.

Cierre

  • Presentación del mural y reflexión grupal: "Hoy aprendimos muchas palabras con F. ¿Qué más podemos descubrir?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural colaborativo titulado "Palabras que empiezan con F", donde los niños pegarán dibujos, palabras escritas y pequeñas historias relacionadas con la letra F. También incluirán una fotografía de cada niño diciendo en voz alta una palabra que empieza con F y explicando qué significa.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce la letra F y su sonido

Escribe palabras con F de forma legible

Participa en actividades de lectura y escritura

Explica en sus palabras qué aprendió

Colabora en la elaboración del mural


Planeación Pág 2