Cierre
- Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos hoy sobre la letra F? ¿Qué palabras recuerdan?"
- Breve canto o rondas con palabras que empiecen con F para reforzar.
Miércoles
Inicio
- Actividad 1: Cuento musical: escuchar y seguir en la letra impresa una canción o ronda conocida que tenga palabras con F, como "Felicidad" o "Foca" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: ¿Qué palabras con F escucharon en la canción? Buscar en imágenes o escribir en la pizarra.
Desarrollo
- Actividad 3: Juego de roles: los niños serán pequeños lectores y contarán breves historias usando palabras con F, apoyados en imágenes y tarjetas.
- Actividad 4: Actividad creativa: dibujar su palabra favorita que empiece con F y escribirla con ayuda del maestro, observando la direccionalidad.
Cierre
- Compartir los dibujos y palabras, comentando qué aprendieron sobre la letra F y su sonido.
Jueves
Inicio
- Actividad 1: Recapitulación: juego "¿Qué empieza con F?" con objetos del aula y tarjetas.
- Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: "¿Qué sonidos escuchamos al decir la palabra 'foca'? ¿Y en 'fuego'?"
Desarrollo
- Actividad 3: Actividad manipulativa: con plastilina o arcilla, formar la letra F y las palabras con F, explorando la forma y el sonido.
- Actividad 4: Escritura guiada: escribir en el pizarrón varias palabras con F, los niños copian en su cuaderno, observando la direccionalidad y espacios.
Cierre
- Juego de adivinanzas: "¿Qué palabra con F tiene cuatro letras y es un animal?"
- Breve canción o rima que incluya varias palabras con F.
Viernes
Inicio
- Actividad 1: Juego de observación: en imágenes, identificar cuáles palabras empiezan con F.
- Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué palabras con F aprendimos? ¿Cuál te gustó más?
Desarrollo
- Actividad 3: Producción final: crear un mural colectivo en donde peguen dibujos y palabras con F, usando letras grandes y coloridas.
- Actividad 4: Juego de roles o dramatización con palabras que comienzan con F para practicar la expresión oral.
Cierre
- Presentación del mural y reflexión grupal: "Hoy aprendimos muchas palabras con F. ¿Qué más podemos descubrir?"
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Un mural colaborativo titulado "Palabras que empiezan con F", donde los niños pegarán dibujos, palabras escritas y pequeñas historias relacionadas con la letra F. También incluirán una fotografía de cada niño diciendo en voz alta una palabra que empieza con F y explicando qué significa.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce la letra F y su sonido | ☐ | ☐ | ☐ | |
Escribe palabras con F de forma legible | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades de lectura y escritura | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica en sus palabras qué aprendió | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en la elaboración del mural | ☐ | ☐ | ☐ |
Planeación
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