Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende conceptos de figuras geométricas y calcula perímetro y área | ☐ | ☐ | ☐ | La explicación fue clara y precisa |
Participa activamente en las actividades de indagación y creación | ☐ | ☐ | ☐ | Muestra interés y colaboración |
Reconoce y reflexiona sobre las desigualdades en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | Demuestra sensibilidad y pensamiento crítico |
Diseña y comparte una campaña que promueve la igualdad y el respeto | ☐ | ☐ | ☐ | Creatividad y claridad en el mensaje |
Este esquema busca promover un aprendizaje significativo, inclusivo y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, utilizando actividades lúdicas, manipulativas y reflexivas que fortalezcan la conciencia social y el conocimiento matemático de los niños.