Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Escribe su nombre y otros textos | ☑️ | ⚪ | ⚪ | La mayoría puede escribir su nombre claramente. |
Compara caracteres y sonidos | ☑️ | ⚪ | ⚪ | Identifican letras y sonidos en actividades lúdicas. |
Relee fragmentos para comprender | ☑️ | ⚪ | ⚪ | Piden releer y muestran mayor interés. |
Lee en voz alta con fluidez | ⚪ | ☑️ | ⚪ | Algunos aún necesitan practicar la entonación. |
Colabora en actividades grupales | ☑️ | ⚪ | ⚪ | Participan activamente en las tareas compartidas. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Un libro colectivo titulado "Historias y nombres de nuestra comunidad", donde cada niño aporta una historia, un poema o un texto que incluye su nombre y palabras que aprendieron a leer y escribir.
Criterios de evaluación:
- Participa y colabora en la elaboración del libro.
- Escribe su nombre y textos con claridad y corrección.
- Demuestra comprensión mediante la lectura en voz alta y la explicación de sus textos.
- Muestra entusiasmo y respeto en las actividades grupales.
Con esta planeación, buscamos que los niños desarrollen no sólo habilidades lectoras y escritoras, sino también su confianza, sentido de pertenencia y valoración cultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.