Información Básica del Proyecto

Fase 3: Intervención

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Mostrando lo que aprendimos

  • Presentación de pequeñas obras de teatro o lectura en voz alta a otros grupos o comunidad.
  • Elaboración de un libro colectivo con las historias y nombres escritos por los niños. |

Difusión

Compartiendo con la comunidad

  • Invitar a las familias a la exposición del mural y el libro colectivo.
  • Grabar en video a los niños leyendo sus textos y compartir en la escuela. |

Consideraciones

Reflexionando sobre el proceso

  • Ronda de diálogo: ¿qué aprendí?, ¿qué me gustó?, ¿qué puedo mejorar?
  • Cuestionario sencillo para padres y docentes sobre avances en comprensión lectora. |

Avances

Evaluación del proceso

  • Revisión del producto final (mural, libro, grabaciones).
  • Comentarios y autoevaluación de los niños mediante preguntas guiadas (¿qué logré?, ¿qué me quedó difícil?). |

De lo humano y lo comunitario: Aprendizaje y Servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

1. Sensibilización

Reconocer la importancia del leer y escribir en comunidad

  • Charla con los niños y comunidad sobre la importancia de la lectura en la vida diaria.
  • Recopilación de historias y tradiciones orales de las familias. |

2. Lo que sé y quiero saber

Detectar conocimientos previos y áreas de interés

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre qué quieren aprender y qué saben sobre los textos.
  • Preguntas abiertas: ¿qué personajes leen?, ¿qué historias les gustan? |

3. Planificación del servicio

Diseñar acciones para apoyar a la comunidad

  • Crear tarjetas con palabras y frases para donar a un centro comunitario o biblioteca escolar.
  • Diseñar una pequeña feria de lectura para la comunidad escolar y familiar. |

4. Ejecutar el servicio

Realizar actividades de lectura y escritura con comunidad

  • Organizar sesiones de lectura en la escuela con familias.
  • Elaborar cuentos o cartas para entregar en centros de atención. |

5. Compartir y evaluar

Reflexionar sobre el impacto y aprendizajes

  • Reuniones con las familias y comunidad para valorar la experiencia.
  • Elaborar un mural o video que muestre el proceso y resultados.
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