Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

  • Descripción: Elaboración y socialización de una campaña de sensibilización respecto al uso responsable de las redes sociales, basada en la evaluación crítica de los sistemas tecnológicos.
  • Criterios claros: Claridad en el mensaje, creatividad, fundamentación en análisis crítico, participación activa, impacto en la comunidad.
  • Interdisciplinariedad: Integración de conocimientos de tecnología, lenguaje y ciencias sociales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registro de participación en debates, análisis y propuestas.
  • Autoevaluación: Cuestionarios reflexivos sobre el proceso y aprendizaje.
  • Coevaluación: Rúbricas compartidas para evaluar la calidad de informes, presentaciones y campañas.
  • Registro del proceso: Archivo digital o físico con evidencias de cada etapa, permitiendo valorar el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo y comunicación.

Este diseño promueve un aprendizaje profundo, crítico y aplicado, alineado con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando autonomía, responsabilidad social y pensamiento analítico en los estudiantes de secundaria.

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