De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas |
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1. Sensibilización | Reconocer necesidades |
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2. ¿Qué sabemos y qué queremos saber? | Investigación participativa |
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3. Planificación del servicio | Diseño de acciones |
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4. Ejecución | Realización del servicio |
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5. Evaluación y reflexión | Análisis del impacto |
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Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en actividades y reflexiones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconoce la importancia del trato igualitario y respeta las diferencias | ☐ | ☐ | ☐ | |
Produce textos y productos que promueven el respeto y la igualdad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en acciones comunitarias para promover la inclusión | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión de los contenidos científicos y éticos relacionados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su propio comportamiento y el impacto en la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema promueve un aprendizaje activo, colaborativo, inclusivo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el respeto, la empatía y la participación responsable de los niños en su comunidad.