Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Las personas merecen un trato igualitario |
|---|---|
Asunto o Problema | Identificar el derecho a un trato digno e igualitario y valorar las diferencias. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Mes | Diciembre |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Comunitario |
Ejes Articuladores | Inclusión |
Contenidos y PDAs | Ver sección específica más abajo. |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDA |
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Comprensión y producción de textos discontinuos | Organizar actividades y ordenar información | Reconoce y usa pautas en intercambios orales: respeto, turno, atención, cortesía. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 220) |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos | PDA |
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Alimentación saludable, animales y su clasificación | Clasificar animales en vertebrados e invertebrados; reconocer que los humanos somos vertebrados con base en características de locomoción. | Reconoce y comparte prácticas para favorecer la salud y el cuidado del medio ambiente. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos | PDA |
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Valoración de ecosistemas y respeto por el entorno | Conoce cómo contribuir a la preservación de ecosistemas, promoviendo responsabilidad, colaboración, justicia social y respeto. | Participa en acciones para cuidar el entorno, promoviendo el trato igualitario y respetuoso en la comunidad. |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos | PDA |
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La comunidad y reglas sociales | Participa en la elaboración y cumplimiento de reglas en familia, escuela y comunidad. | Participa en acuerdos para reglas de convivencia y respeto mutuo. |