Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Preguntas guiadas: ¿Qué podemos ver en el cielo en la noche? ¿Por qué algunas noches no vemos estrellas? (recuperación de conocimientos previos).
• Actividad 2: Juego de asociación: Imágenes de diferentes fuentes de luz (focos, linternas, farolas, estrellas) y su uso.

Desarrollo:

• Actividad 3: Salida nocturna guiada para observar el cielo con “Cuentaestrellas” y registrar las estrellas vistas (Fuente: Pág. 129-130).
• Actividad 4: Dibujar en el cuaderno las estrellas y su agrupamiento, usando los instrumentos creados.

Cierre:

• Socializar las observaciones y reflexionar sobre cómo la luz artificial puede impedir ver las estrellas. Conversar sobre el impacto del uso responsable de la energía.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento dramatizado sobre cómo la luz artificial afecta la observación del cielo y el uso responsable (relacionado con el impacto social y ambiental).
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué podemos hacer para cuidar el cielo y las estrellas? (fomentar pensamiento crítico).

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un "Cielo negro" con caja y papel fluorescente, simulando cómo las luces artificiales bloquean las estrellas (Fuente: Pág. 136-137).
• Actividad 4: Investigar en libros o internet cómo las comunidades pueden reducir la contaminación lumínica.

Cierre:

• Presentar y compartir ideas para cuidar el cielo y reducir el consumo de energía.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre las estrellas y la luz.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las estrellas, las luces y el uso responsable de energía? (autoevaluación).

Desarrollo:

• Actividad 3: Realización de un pequeño cartel o póster con dibujos y mensajes sobre “Cuidemos nuestro cielo”, usando las ideas aprendidas.
• Actividad 4: Preparar una pequeña exposición para compartir con la comunidad.

Cierre:

• Socialización del trabajo, reflexionando sobre lo aprendido y proponiendo acciones para cuidar la energía y el cielo nocturno.

Semana 2

*(Repetir estructura similar, profundizando en los contenidos y en la reflexión sobre el impacto y la responsabilidad)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un "Cielo de estrellas" elaborado con materiales reciclados y fluorescentes, que los niños podrán usar para observar en la noche y que incluye un registro de las estrellas vistas, el número y su agrupamiento. Además, un cartel o póster con mensajes creativos sobre la importancia de cuidar la energía y el cielo.

Criterios de evaluación: