Tabla de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Entrevista a familiares o comunidad | La entrevista refleja comprensión de las similitudes y diferencias. | La entrevista muestra algunos aspectos compartidos. | La entrevista no refleja claramente los aspectos comunes o diferencias. | La entrevista fue realizada con entusiasmo y respeto. |
Redacción de textos cortos | Los textos comunican claramente lo que tienen en común en familia y comunidad. | Los textos contienen ideas básicas pero con algunas dudas. | Los textos no reflejan con claridad las ideas solicitadas. | Los textos muestran creatividad y reflexión. |
Respuestas a las preguntas ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos?, ¿qué tenemos en común? | Respuestas completas, coherentes y respetuosas. | Respuestas básicas y en proceso de profundización. | Respuestas incompletas o confusas. | Respuestas expresadas con entusiasmo y respeto. |
Participación en actividades grupales | Participa activamente, colaborando y respetando a sus compañeros. | Participa con apoyo y en algunos momentos. | Participa poco o con dificultades de convivencia. | Exhibe actitud positiva y respeto. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto final: "Álbum de Nuestra Comunidad Diversa"
- Descripción: Un álbum ilustrado que recopila entrevistas, textos, fotografías y mensajes creados por los niños sobre su comunidad y las diferencias que la enriquecen.
- Criterios de evaluación:
- Incluye entrevistas y textos que reflejan los aspectos comunes y diferentes.
- Tiene ilustraciones y fotografías que representan a los integrantes de la comunidad.
- Muestra un mensaje de respeto y convivencia.
- Participaron todos los niños en su elaboración.
Criterios específicos:
- La participación activa en las entrevistas y en la creación del álbum.
- Respetar y valorar las diferencias en las historias y fotos.
- Expresar ideas con claridad y respeto en los textos y mensajes.
Este proyecto permite a los niños comprender la importancia de la inclusión, el respeto y la convivencia armónica en su comunidad, promoviendo habilidades socioemocionales y el pensamiento crítico desde una perspectiva lúdica y significativa.