Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Información Básica del Proyecto
Datos | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Las niñas y los niños también hacemos democracia |
Asunto o Problema | Dismunuir los conflictos y valorar la democracia en la escuela |
Tipo | Por Fases Metodológicas (ABP) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Basado en problemas |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica |
Contenidos | Democracia en la vida cotidiana, construcción y cumplimiento de acuerdos, normas, leyes y derechos. |
PDAs | Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano y adecuado para el bienestar y ejercicio responsable del mismo. |
Desarrollo Detallado por Fases y Momentos
1. Presentamos
Propósito: Introducir el problema social y ético, motivar la reflexión sobre la convivencia democrática y el cuidado del entorno escolar.
Actividades:
- Cuento motivador: Comenzar narrando una historia corta basada en el texto proporcionado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200-204), en la que Alberto, Mario y Alejandra enfrentan conflictos relacionados con el respeto, la inclusión y el cuidado del espacio escolar.
- Dinámica de reflexión: Preguntar a los estudiantes qué situaciones similares han vivido o observado en su escuela o comunidad.
- Lámina de ideas: En grupo, escribir en una cartulina qué entienden por democracia, respeto y cuidado del ambiente, para activar conocimientos previos.
Planeación
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