Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar cómo participan, si usan correctamente las letras, si muestran interés y confianza.
• Listas de cotejo: para verificar el reconocimiento de letras, palabras, dirección de lectura y escritura.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó.
• Autoevaluación sencilla: los niños pueden señalar con caritas si se sintieron seguros, si les gustó escribir, si entendieron la actividad.
• Coevaluación: en parejas, leer y comentar los textos, fomentando la crítica constructiva y la colaboración.

Este plan busca que los niños desarrollen habilidades de lectura y escritura en contextos significativos, lúdicos y participativos, promoviendo su inclusión y valorando sus culturas y experiencias cotidianas.