Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Diálogo inicial sobre qué cambios observan en su cuerpo y en la naturaleza a su alrededor.
• Presentación de imágenes de plantas, animales y personas en diferentes etapas de crecimiento.

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas como: ¿Qué pasa con nuestro cuerpo cuando crecemos? ¿Cómo afectan nuestras acciones al ambiente?
• Proponer hipótesis sencillas, por ejemplo: "Si cuidamos el agua, las plantas crecen mejor".

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Observar experimentos simples, como el crecimiento de semillas en diferentes condiciones.
• Dibujar y explicar qué pasa con las plantas, animales y agua cuando no los cuidamos.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear un cartel o maqueta que muestre cómo cuidar el cuerpo y el medio ambiente.
• Compartir con la comunidad escolar recomendaciones de cuidado del entorno natural.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades que refuercen la importancia del cuidado personal y ambiental en la rutina diaria.
• Evaluación mediante observación y diálogo sobre lo aprendido.