Aprendizaje y Servicio (A y S)
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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1. Sensibilización | Reconocer las necesidades de la comunidad escolar respecto a la salud y la imagen corporal. |
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2. Lo que sé y quiero saber | Explorar qué saben los niños sobre su cuerpo y qué desean aprender. |
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3. Diseño y planificación | Crear un plan de actividades que involucre a la comunidad en el cuidado del cuerpo. |
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4. Ejecución | Implementar acciones de servicio comunitario enfocadas en la autoestima y salud. |
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5. Reflexión y evaluación | Analizar el impacto del proyecto y las experiencias vividas. |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participación activa y colaboración | □ | □ | □ | |
Comprensión del concepto de imagen corporal | □ | □ | □ | |
Uso de habilidades motrices en actividades | □ | □ | □ | |
Capacidad para expresar ideas y sentimientos | □ | □ | □ | |
Producto final (video, cartel, coreografía) | □ | □ | □ | |
Reflexión sobre su aprendizaje y el impacto | □ | □ | □ |
Este proyecto busca no solo promover habilidades motrices y conocimientos sobre la imagen corporal, sino también fortalecer la autoestima, la colaboración y el compromiso con la comunidad escolar, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.