Día 2: Martes

Inicio:

• Actividad 1:

Juego de "Teléfono descompuesto" para evidenciar cómo la mala comunicación puede distorsionar el mensaje y la importancia de escuchar atentamente.

• Actividad 2:

Pregunta para activar conocimientos previos:

• ¿Qué pasa si no escuchamos bien a los demás?

Se registra en una nube de palabras en la pizarra.

Desarrollo:

• Actividad 3:

Taller de escucha activa: En parejas, uno comparte una experiencia personal relacionada con responsabilidades en casa o en la escuela, y el otro escucha sin interrumpir, para después parafrasear y confirmar lo entendido (Fuente: Técnicas de comunicación efectiva, 2021).

• Actividad 4:

Debate guiado: ¿Por qué es importante escuchar las opiniones de todos y todas en una comunidad? Se fomenta la expresión oral y la argumentación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre cómo la escucha activa puede mejorar la convivencia y la toma de decisiones. Se invita a cada alumno a compartir una acción concreta que implementará para escuchar mejor en su entorno.

Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1:

Canción participativa: *"Escuchar con el corazón"*, que invita a los niños a cantar y reflexionar sobre la empatía y la atención plena al escuchar.

• Actividad 2:

¿Qué significa la equidad en las relaciones? En plenaria, se comparte una pequeña historia sobre una familia donde todos tienen responsabilidades, y se discute quién escucha y quién decide, vinculando con los contenidos del PDA.

Desarrollo:

• Actividad 3:

Creación de un "Árbol de Responsabilidades": Los alumnos, en grupos, diseñan un árbol donde cada hoja representa una responsabilidad en su familia o comunidad, y discuten quién debe escuchar y negociar para cumplirlas (Material manipulable: papel, tijeras, pegamento).

• Actividad 4:

Role-playing: resolver un conflicto familiar ficticio, donde cada alumno asuma un rol (padre, madre, hijo, hija) y practique escuchar y negociar para llegar a un acuerdo justo.

Cierre:

• Puesta en común: ¿Cómo nos ayuda escuchar y negociar en la vida diaria? Se promueve la reflexión y la expresión oral.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1:

Mapa mental colectivo: en la pizarra, los alumnos generan ideas sobre cómo la comunicación inclusiva y la participación de todos fortalece la comunidad.

• Actividad 2:

Pregunta reflexiva:

• ¿Qué acciones podemos tomar para que todos sean escuchados en nuestra escuela y comunidad?

Se recopilan ideas y se visualizan en cartulina.

Desarrollo:

• Actividad 3:

Taller de construcción de acuerdos: en pequeños grupos, los estudiantes dialogan sobre un tema importante (ej. reglas en el aula, tareas grupales) y elaboran un acuerdo negociado, practicando la escucha activa y el respeto.

• Actividad 4:

Elaboración de un "Código de Escucha y Respeto" en equipo, que será pegado en el aula y se utilizará durante toda la semana para fortalecer la convivencia inclusiva.