Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: CREACIÓN DE CALAVERITAS LITERARIAS
Asunto o Problema: LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO TIENEN DIFICULTAD PARA CREAR ESTROFAS, UTILIZANDO PALABRAS QUE RIMEN.
Tipo: Semanal (5 Días)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:

Contenidos	PDAs
Lenguajes: Narración de sucesos del pasado y del presente.	Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Alimentación saludable y prácticas culturales, tomando decisiones para favorecer salud, medio ambiente y economía familiar.	Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia para una sana convivencia (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).

Actividad 1: Ronda de presentación donde cada alumno comparte una rima, frase o palabra relacionada con la celebración del Día de Muertos, para activar conocimientos previos sobre la tradición y la poesía (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 12).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos. A través de un juego de palabras encadenadas, los estudiantes recordarán palabras que rimen y que ellos ya conocen, reforzando su vocabulario y familiaridad con la rima.

Actividad 3: Introducción lúdica a las calaveritas literarias mediante un cuento ilustrado y una breve exploración de ejemplos tradicionales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 15). Los alumnos analizarán las características principales y su relación con la narración y el humor.
Actividad 4: Taller creativo en pequeños grupos para crear rimas sencillas relacionadas con personajes famosos, animales o elementos de la comunidad. Usarán material manipulable como tarjetas con palabras, ilustraciones y rimas pre-escritas para facilitar la creatividad.

Socialización de algunas rimas creadas por los grupos, reflexionando sobre cómo usar la rima y el humor en la poesía. Preguntas para autoevaluación: ¿Puedo crear rimas con diferentes palabras? ¿Qué aprendí sobre las calaveritas?

Actividad 1: Juego de "Rima rápida": en parejas, los alumnos dicen palabras y deben encontrar la que rima en 10 segundos. Se refuerza la agilidad verbal y el reconocimiento de rimas.
Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Cómo podemos narrar una historia divertida usando rimas? Se realiza una lluvia de ideas en la pizarra para activar ideas y conocimientos previos sobre narración y rima.