Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El huerto escolar
Asunto o Problema Principal: Disminuir el consumo de comida chatarra sembrando en el huerto escolar
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Febrero
Escenario: Aula, Escuela
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género

Contenidos	PDAs
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación, causa-consecuencia, enumeración). Búsqueda y manejo reflexivo de información. Exposición sobre diversos temas.	Planea, escribe, revisa y corrige textos descriptivos y expositivos. Escucha y expresa ideas con respeto. Usa fuentes diversas para buscar información. Identifica características de textos discontinuos y esquemas. Expone considerando interés y organización.
Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer. Interacciones plantas, animales y entorno (nutrición, locomoción).	Explica la importancia de una alimentación equilibrada. Reconoce que las necesidades alimentarias varían según edad y actividad.
Cuidado de los ecosistemas para su regeneración y sustentabilidad.	Indaga las interacciones de su comunidad con los ecosistemas locales. Reconoce rasgos físicos, biodiversidad, recursos hídricos y tipos de suelo.
Hábitos saludables para promover bienestar.	Distingue alimentos saludables y no saludables para promover una alimentación adecuada.

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