4. De lo humano y lo comunitario: Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad Sugerida |
|---|---|
Sensibilización | Conversar con la comunidad sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias. |
Investigar | Recopilar historias, testimonios y prácticas que promuevan la igualdad y el cuidado del ambiente. |
Planificación | Diseñar un evento de exhibición y función teatral, incluyendo actividades de sensibilización y distribución de materiales informativos. |
Ejecución | Realizar la presentación artística y actividades de diálogo con la comunidad escolar y familiar. |
Evaluación y reflexión | Analizar el impacto del evento, recogiendo opiniones y proponiendo acciones futuras para fortalecer la inclusión y sustentabilidad. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad en la elaboración del cortometraje y títeres | ||||
Uso de materiales reciclados y sustentables | ||||
Mensaje de inclusión y respeto transmitido | ||||
Participación colaborativa y respeto en el equipo | ||||
Expresión artística, sonora y visual | ||||
Reflexión crítica sobre la problemática abordada |
Este desarrollo metodológico busca fomentar en los niños habilidades de pensamiento crítico, expresión artística, colaboración y responsabilidad social, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una comunidad escolar más inclusiva y consciente.