Acercamiento

• Realizar actividades lúdicas para explorar emociones relacionadas con la discriminación (ejemplo: dramatizaciones, juegos de roles).
• Visualizar ejemplos de obras artísticas que abordan temas sociales, usando recursos visuales y sonoros (ejemplo: cortos, canciones, teatro).

Comprensión y producción

• Crear un guion colectivo para el cortometraje o teatro de títeres, incorporando mensajes de inclusión y respeto.
• Elaborar personajes de títeres con materiales reciclados y colores vibrantes, promoviendo la creatividad y la sustentabilidad.
• Grabar secuencias fotográficas y sonoras para construir un cortometraje digital, integrando recursos visuales y auditivos. (Fuente: Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 110-111)

Reconocimiento

• Mostrar avances a la comunidad escolar y familiar, solicitando retroalimentación mediante preguntas reflexivas.
• Celebrar pequeños ensayos y presentaciones, promoviendo la autoevaluación y la coevaluación con rúbricas sencillas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

• Revisar y ajustar guiones, personajes y grabaciones según las observaciones recibidas.
• Mejorar aspectos técnicos (sonido, iluminación, movimientos) para una presentación final de calidad.

Integración

• Ensayar y grabar el cortometraje final, integrando elementos visuales, sonoros y narrativos.
• Crear una intervención artística con materiales reciclados, telas y colores, que acompañe la exposición del cortometraje o teatro.

Difusión

• Organizar una exposición en la escuela donde se muestren los cortos, títeres y carteles con mensajes de respeto.
• Invitar a padres, otros cursos y comunidad a una función especial, promoviendo la reflexión y el diálogo.

Consideraciones

• Reflexionar en comunidad sobre el proceso, qué aprendieron y cómo pueden seguir promoviendo la inclusión en su entorno.
• Registrar en un portafolio digital o físico las producciones y reflexiones del proceso.

Avances

• Evaluar si se lograron los productos y mensajes esperados, a partir de rúbricas que valoren creatividad, respeto, trabajo en equipo y expresión artística.
• Planificar próximas acciones para fortalecer la cultura de inclusión.