Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* Los niños conversan en grupo sobre personajes que conocen (de cuentos, de su familia, animales o objetos). Se les pide que compartan qué características recuerdan de estos personajes, usando dibujos o palabras. *(Fuente: Libro, Pág. 45)*.

Recuperación

*Actividad:* Juego de "¿Quién soy?" con tarjetas: un niño elige una tarjeta con un personaje y lo describe en voz alta, los demás adivinan. Se relaciona con conocimientos previos sobre la descripción y narración.

Planificación

*Actividad:* En equipo, hacen un mural colectivo donde dibujan y escriben cómo describirán a un personaje inventado o real, y asignan roles para la próxima etapa.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* "Caza del personaje": en el aula, los niños buscan objetos o imágenes (dibujos o recortes) que puedan describir y narrar. Luego, en pequeños grupos, eligen uno y preparan una breve historia.

Comprensión y producción

*Actividad:* Los niños crean una ficha de personaje usando materiales manipulables: recortes, plastilina, dibujos. Después, redactan una breve narración describiendo su personaje, usando oraciones con puntos y seguido. *(Fuente: Libro, Pág. 47)*.

Reconocimiento

*Actividad:* Presentan sus personajes y narraciones frente a la clase, recibiendo retroalimentación positiva y sugerencias.

Corrección

*Actividad:* En pequeños grupos, revisan y mejoran sus textos, verificando la puntuación y la descripción. Se fomenta el trabajo colaborativo y la autoevaluación.