Jueves

Inicio:

• Actividad 1: "El detective de palabras" — Buscar palabras en un mural de palabras en el aula.
• Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* Preguntar qué palabras conocen y qué significan.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Juego de multiplicaciones con números menores que 10:* Usando fichas o carteles, los niños resuelven multiplicaciones con estrategias mentales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: *Historias multiplicadas:* Crear historias cortas que incluyan multiplicaciones, relacionando los números con situaciones cotidianas.

Cierre:

• *Rincón de reflexión:* Los niños explican cómo resolvieron las multiplicaciones, en parejas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: "El árbol de las palabras" — Escribir palabras nuevas aprendidas en hojas de papel decoradas.
• Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* Compartir en círculo qué palabras aprendieron esta semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Lectura dramatizada:* Representar escenas de los cuentos leídos, usando expresividad y gestos.
• Actividad 4: *Creación de un mural de historias:* Cada grupo ilustra y escribe una parte de una historia colectiva, promoviendo colaboración.

Cierre:

• *Círculo de cierre:* Compartir lo aprendido y lo que más gustó de la semana, en un diálogo grupal.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: "Caza de letras" — Buscar letras en el aula con lupas.
• Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* ¿Qué letras recuerdan y en qué palabras las vieron?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Narración de cuentos en grupos pequeños:* Crear un cuento colectivo usando palabras clave.
• Actividad 4: *Manipulación de letras y palabras:* Formar palabras con fichas y leer en voz alta.

Cierre:

• *Presentación:* Cada grupo comparte su cuento en una pequeña obra teatral.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: "El reto del poema rimado" — Crear rimas con palabras del aula.
• Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* ¿Qué palabras riman y cómo lo saben?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Lectura expresiva de poemas* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: *Escribir un poema colectivo:* Usando palabras del vocabulario trabajado.

Cierre:

• *Lectura compartida:* Los niños leen su poema en parejas, fomentando confianza y expresión oral.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "El rincón de los sonidos" — Escuchar y clasificar sonidos del aula.
• Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* ¿Qué sonidos recuerdan y cuáles les gustan más?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Explicación y práctica de multiplicaciones* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: *Historias con multiplicaciones:* Crear cuentos donde los números sean personajes o elementos.

Cierre:

• *Compartir historias:* En círculo, cada grupo explica su historia y las multiplicaciones que usaron.