Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conozcamos la maravilla de la lectura
Asunto o Problema Principal a Abordar: Lectura y escritura significativa
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, actividades lúdicas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, comunicación, colaboración
Contenidos y PDAs seleccionados:

Lenguajes: Lectura compartida en voz alta (p. ej., cuentos, poemas)
PDA: Lee en voz alta diversos textos; fomentar la comprensión y expresión oral
Saberes y Pensamiento Científico: Estudio de los números; estrategias para multiplicaciones menores que 10
PDA: Explica y utiliza estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones simples

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Se estructura en dos semanas, considerando actividades creativas, lúdicas y significativas para niños de 7 años, con énfasis en pensamiento crítico, colaboración y expresión oral.

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: "El cuento mágico" — Presentación con un cuento corto en gran grupo, usando títeres o ilustraciones para captar la atención y activar conocimientos previos sobre lectura.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntar a los niños qué saben sobre libros, personajes y lectura, usando una rueda de diálogo con tarjetas ilustradas.

Desarrollo:

Actividad 3: *Lectura compartida en voz alta:* Leer un cuento corto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) usando expresividad, invitando a los niños a repetir frases.
Actividad 4: *Juego de personajes:* Los niños crean personajes del cuento y los representan en pequeños grupos, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

*Reflexión creativa:* Dibujar a su personaje favorito del cuento y decir por qué les gusta, en parejas.
*Socialización:* Compartir en círculo los dibujos y las ideas.

Martes

Inicio:

Actividad 1: "¿Qué letras suenan?" — Juego de identificación de letras en objetos del aula.
Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* Preguntar qué letras conocen y qué palabras empiezan con esas letras, usando tarjetas ilustradas.

Desarrollo:

Actividad 3: *Escritura creativa:* Inventar una historia breve con imágenes, en grupos pequeños, usando palabras clave.
Actividad 4: *Manipulación de letras:* Crear palabras con fichas o letras móviles, reforzando la relación entre sonidos y letras.

Cierre:

*Cuentacuentos en parejas:* Cada niño comparte su historia inventada con un compañero, promoviendo la expresión oral y la confianza.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: "El sonido misterioso" — Juego en el que niños adivinan sonidos de objetos del aula.
Actividad 2: *Recuperar conocimientos previos:* Conversar sobre la importancia de los sonidos en la lectura y escritura.

Desarrollo:

Actividad 3: *Lectura en voz alta de poemas cortos y divertidos* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: *Creación de poemas:* Los niños inventan pequeños poemas con palabras que rimen, usando ilustraciones.

Cierre:

*Presentación de poemas:* Cada grupo lee su poema en voz alta, fomentando la confianza y la expresión oral.