Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Prevenimos y denunciamos abusos
Asunto o Problema: Hablar sobre los derechos humanos para vivir libres de violencia y evitar situaciones de riesgo.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios (enfoque en el servicio y la participación activa)
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs seleccionados:
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA): Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos): Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentaciones con un "Árbol de Derechos". Cada niño dibuja en una hoja un árbol y en sus ramas escribe un derecho humano que considere importante, compartiéndolo con el grupo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar "¿Qué saben sobre sus derechos y qué acciones creen que ayudan a cuidarlos?" para activar conocimientos previos y relacionarlos con el tema (enfoque en derechos y protección familiar).

Desarrollo:

Actividad 3: Narración dramatizada: Leer un cuento que aborde derechos humanos y protección familiar, por ejemplo, "El escudo protector" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Luego, en grupos, crear un pequeño teatro representando una situación donde un niño pide ayuda y recibe protección.
Actividad 4: Elaboración de un mural colaborativo titulado "Nuestro derecho a la protección", en donde cada niño aporta una ilustración o frase relacionada con el respeto y cuidado en la familia y comunidad.

Cierre:

Reflexión grupal: "¿Cómo podemos ser protectores de nuestros derechos y de los demás?" y compartir en círculo. Anotar ideas en un cartel colectivo.

Inicio:

Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que contienen imágenes de acciones que respetan o violan derechos humanos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué acciones podemos realizar en casa y en la escuela para cuidar nuestros derechos y los de los demás?"

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de creación de "Manualidades de la protección": con materiales manipulables (cartulina, hojas, pegatinas), diseñar un escudo que simbolice la protección de los derechos. Cada niño reflexiona sobre qué derechos protegería en su escudo.
Actividad 4: Juego cooperativo "El puente de la confianza": en parejas, construir un puente con materiales sencillos y entender cómo la colaboración ayuda a protegerse y apoyarse mutuamente.

Cierre:

Compartir en pequeños grupos qué acciones del taller pueden aplicar en su vida diaria para cuidar sus derechos y los de sus familias.