Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase / Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Conversamos en asamblea sobre qué saben de las mariposas y qué les gustaría aprender (recuperación de conocimientos previos).
  • Dibujo colectivo de la mariposa monarca y su ciclo en el mural del aula.

Recuperación

  • Narramos un cuento o leyenda sencilla sobre mariposas, usando imágenes y sonidos para activar conocimientos previos. (Fuente: Libro, Pág. X)
  • Preguntamos qué características tienen las mariposas y qué les llama la atención.

Planificación

  • En pequeños equipos, diseñan un cartel con pasos para observar una mariposa en su entorno o en imágenes, y acuerdan roles y tareas para la próxima actividad.

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Salida al patio o patio virtual con imágenes y videos de mariposas en diferentes etapas.
  • Cada niño dibuja lo que más le gusta de las mariposas, compartiendo en grupo.

Comprensión y producción

  • Crear un libro colectivo con dibujos y frases cortas sobre el ciclo de vida, usando material manipulado como recortes, plastilina o pintura.
  • Relatar en grupos cortos la historia del ciclo de vida de la mariposa (Fuente: Libro, Pág. X).

Reconocimiento

  • Presentar sus dibujos y relatos en una exposición en el aula, valorando la diversidad de ideas y estilos.
  • Reflexionar sobre qué aprendieron y qué les sorprendió.

Corrección

  • Revisar juntos los trabajos, haciendo ajustes a los que lo necesiten, reforzando conceptos y vocabulario.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Realizar una obra de arte colectiva, como un mural o una escultura con materiales reciclados, que represente la vida de la mariposa.
  • Escribir una pequeña historia o poema en grupo, usando expresiones creativas.

Difusión

  • Compartir el trabajo con otras clases, la familia o en una pequeña feria ecológica del salón.
  • Grabar un video o montar una exposición con los dibujos y relatos.

Consideraciones

  • Reflexionar en círculo sobre lo que más disfrutaron y lo que aprendieron, valorando el proceso y el trabajo en equipo.

Avances

  • Evaluar si lograron relatar y registrar el ciclo de la mariposa, y si participan activamente en las actividades.

Planeación Pág 2