De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 |
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Etapa 2 |
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Etapa 3 |
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Etapa 4 |
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Etapa 5 |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce y relata tradiciones y festividades de su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades y presenta un producto sobre las fiestas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa ideas y conocimientos sobre el cuidado del entorno en las festividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en actividades de limpieza o decoración relacionadas con las tradiciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de mantener vivas sus tradiciones culturales y cuidar el medio ambiente | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Producto Final
Producto:
Una exposición comunitaria titulada *"Nuestras fiestas y tradiciones"*, que incluye dibujos, relatos, fotografías y una pequeña obra teatral o danza.
Criterios de evaluación del PDA:
- Incluye información sobre una fiesta tradicional de su comunidad.
- Relata en sus propias palabras por qué es importante esa tradición.
- Participa en la presentación oral y/o artística.
- Demuestra respeto y valoración por las manifestaciones culturales y el cuidado del entorno.
Este producto será la evidencia del aprendizaje y participación activa en el proyecto.
¡Este proyecto busca que los niños descubran, valoren y cuiden sus tradiciones culturales y naturales, participando creativamente y en colaboración con su comunidad!