Planeación Didáctica de Tercer Grado

Nombre del Proyecto: La toma de acuerdo e intercambios de puntos de vista
Asunto o Problema: Falta de la lectoescritura y dificultades para expresar ideas con claridad y fundamentadas.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario, participativo y colaborativo
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Uso de textos formales para atender asuntos personales y del bienestar común
PDAs: Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de razones ayuda a que otros las comprendan

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Actividad 1: Cuento interactivo: "El diálogo de los animales en la selva" (se presenta un cuento que involucra diferentes animales que expresan sus opiniones sobre un problema común). Los niños escuchan y posteriormente expresan qué opinan de la historia, incentivando la participación oral y el uso de vocabulario formal.
Actividad 2: recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre cómo expresar sus ideas o puntos de vista? Los niños comparten en pequeños grupos ejemplos de conversaciones o escritos que hayan hecho anteriormente, con énfasis en la claridad y el respeto.

Actividad 3: Taller de escritura creativa: Los estudiantes crean un pequeño diálogo entre dos personajes (pueden ser animales o personas) que discuten sobre una decisión importante (ejemplo: qué comer en la escuela). Usan frases completas y razones (Fuente: libro de texto, Pág. 45).
Actividad 4: Juego de roles: En grupos, los niños representan situaciones de intercambio de puntos de vista, practicando la expresión oral y la argumentación respetuosa. Cada grupo presenta su diálogo y recibe retroalimentación.

Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre expresar ideas con claridad y respeto? Los niños comparten en plenaria y el docente destaca ejemplos positivos y áreas de mejora.

Actividad 1: Dinámica de "Palabras mágicas": se presenta un video corto sobre la importancia de expresar nuestras ideas con respeto y claridad (recursos visuales).
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos decir lo que pensamos para que otros entiendan? Los niños responden en círculos de diálogo.

Actividad 3: Ejercicio de escritura: redactar una carta breve a un compañero sugiriendo una idea para mejorar la clase, usando frases formales y justificando su punto de vista (Fuente: libro, Pág. 50).
Actividad 4: Taller colaborativo: en parejas, los niños leen sus cartas y las mejoran con ayuda del docente, enfocándose en la coherencia y las razones.

Compartir las cartas en pequeños grupos y reflexionar sobre la importancia de expresar ideas con respeto y claridad. Se invita a los niños a comentar qué les fue más fácil o difícil.