Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa y colaboración

La participación fue constante y enriquecedora.

Comprensión de conceptos sobre el maíz y salud

Los estudiantes explicaron con ejemplos claros.

Creatividad en productos y presentaciones

Los productos mostraron innovación y cuidado.

Capacidad de reflexión y argumentación

Se argumentaron bien las ideas y propuestas.

Implementación del PDA (feria, huerto, campaña)

El producto final fue presentado y valorado positivamente.


Esta planeación promueve un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y contextualizado, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la valoración de la cultura, la salud y el cuidado del entorno a través de acciones concretas en la comunidad.

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